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Aulas de MBA: ¿colaboración o competencia?


Aulas de MBA: ¿colaboración o competencia?

Aulas de MBA: ¿colaboración o competencia?

Las personalidades y procedencias de los estudiantes de MBA’s suelen ser muy distintas; sin embargo, las aspiraciones con las que éstos llegan a las salas de clases son similares.

Cada año, son miles de profesionales en el mundo los que se inscriben en universidades para cursar una Maestría en Administración de Empresas y ampliar así las posibilidades de ascender a mejores puestos de trabajo.

Pero no sólo son personas que quieren perfeccionar sus habilidades y continuar desarrollando sus carreras de forma exitosa, también buscan compartir y enriquecer sus experiencias laborales…y personales.

Es cierto, muchos vienen de empresas donde los ambientes competitivos priman por completo, no obstante es eso lo que provoca otra disposición en los alumnos, dejando de lado la rivalidad de la oficina y dando paso al compañerismo.

Arantza Ríos, directora del Executive MBAde IE Business School de España, declara que “los alumnos estudian en un sano entorno competitivo, que ayuda a promover entre ellos el esfuerzo y la dedicación al programa, creando un ambiente muy óptimo para generar fuertes vínculos profesionales y empresariales con sus compañeros de clase”.

Agrega que la relación que nace entre los estudiantes está muy lejos de la rivalidad, por el contrario, se trata de vínculos sólidos que perduran en el tiempo.

La competencia entre los alumnos puede darse “de forma sana” dentro de la clase, pero no suele trasladarse al ámbito profesional.

Estas relaciones son las que, según expertos, servirán a los estudiantes para crear a futuro una buena red de vínculos laborales y profesionales.

Paul Kilpatrick, MBA de E. Philip Saunders College of Business de Rochester Institute of Technology de Nueva York, en tanto, declara que siempre habrá competencia en las clases y que cultivar un buen clima dependerá mucho del conjunto de los compañeros y de la relación que exista entre ellos.

Sin embargo, aclara que en el caso de quienes cursan un Executive MBA, se suelen construir relaciones laborales y alianzas entre compañías que llegan a ser más importantes que la rivalidad.

La explicación, a juicio de Kilpatrick, es simple. “Los alumnos del Executive MBA, por regla general, ya tienen altos cargos en sus empresas y difícilmente puede existir rivalidad en ese sentido”, aclara. Y agrega que “es complicado que dos directivos de empresas competentes del mismo sector coincidan en la misma clase”.

El profesional subraya que en éstos u otros MBA ’s lo principal es que los estudiantes aprendan unos de otros.

Para el académico de Nueva York “compartir responsabilidades con otros y extraer los beneficios de las experiencias y conocimientos de los compañeros, es lo que más deberá primar en las salas de clases”.

Artículo original: Aulas de MBA: ¿colaboración o competencia?

Fuente: www.altonivel.com.mx

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